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感恩父母说课课件

葡萄京手机app 时间:2018-03-18 我要投稿
【www.aythcg.com - 课件】

  只有我们孝敬父母,家庭才会团结,社会才会稳定,如下是精心为你挑选的感恩父母说课课件,欢迎大家踊跃阅读!

  感恩父母说课课件

  [目标]

  1.通过本次辅导,使学生了解父母的辛苦,体会父母的良苦用心,懂得父母爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感。

  2.让学生真正理解父母的爱,珍惜父母的爱,让孩子和父母间架起一座“理解和爱”的心桥。

  3.引导学生学会怎样走近父母,感恩父母,并把感恩的意识融入平常的学习、生活中。

  4.通过活动,使学生获得心理和谐的发展,潜能的充分发挥,以及人格的健康塑造。

  [准备]

  1.邀请学生家长

  2.背景音乐:《命运》、《风的气息》、《仙境》、《秋日私语》、《妈妈格桑拉》、《广陵散》古筝曲……《给妈妈洗脚》短片。

  3.白纸、感恩卡

  4.多媒体、课件

  [对象]

  初中生

  [时间]

  45分钟

  [形式]

  音乐、故事、游戏活动、家长代表与学生互动

  本地图片,请重新上传[教学程序]

  一、创设情境 激发情感——感动篇

  教学步骤

  教师的教与导

  学生的思与行

  导入:同学们,是谁把我们带到这个美丽的世界?是谁在危机来临时愿意付出生命的代价,来守护我们平安幸福?

  多媒体显示:父母

  倾听

  思考

  引导:父母,这是一个永远也说不完的话题那就让我们从一个故事说起吧。

  老师动情地讲述一个故事

  《遗憾》

  (背景音乐:《秋日私语》)

  倾听

  思考

  提问:听完这个故事你有什么感受?

  (感动、遗憾)

  思考

  回答

  教师引导:同学们,为了不在我们的生命中留下这样终身无法弥补的遗憾,让我们从现在就开始:走近父母,感恩父母(多媒体显示)

  二、引导反思、触动感化——感化篇

  教学步骤

  教师的教与导

  学生的思与行

  (背景音乐:《命运》)

  引导:同学们,走近父母,感恩父母,让我们先从了解父母对我们的爱开始吧。

  提问:有谁知道,父母对我们的爱到底有多深?这还得从一个故事说起。

  教师讲述故事《地震中的母爱》。

  多媒体显示:汶川地震中关于母爱的感人图片。

  倾听

  感悟

  引导:如果说这是一种用生命来诠释的伟大的爱,那么,老师要告诉大家,还有一种用“平凡”来诠释的爱,这种爱同样荡气回肠,催人泪下,那就是我们每个人身上曾经或正在发生的故事。

  同学们,你和你至亲至爱的父母间一定发生过无数感人的故事,你是否愿和大家一起分享?

  多媒体显示:我与父母的故事

  (背景音乐:《风的气息》)

  总结:听了同学们温馨的故事,老师感觉到,其实,父母 对子女喜笑怒骂皆是爱,这平凡的爱,虽没有轰轰烈烈,却点点滴滴,如涓涓细流,我们相信,无长地久,这点点滴滴,将汇聚成爱的汪洋大海,融入我们生命的底色,滋润我们健康成长。(背景音乐:《风的气息》)

  回忆并讲一个自己与父母间发生的最让你感动的故事。

  引导:母爱如歌,父爱如山,父母对我们付出如此无私的爱,是否希望我们的回报?

  请家长代表发言,谈家长的心声。

  (背景音乐:《妈妈格桑拉》)

  家长代表与学生互动

  引导:虽然家长不要我们回报,我们能否不回报?说起回报,咱们真是问心有愧,看看我们都是如何“回报”自己至亲至爱,生你养你的父母的?(多媒体显示:自我反思)

  (多媒体显示:看看你是否有如下行为和思想:1.不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课,甚至逃学。

  2.放学迟迟不愿回家、贪玩。

  3.长时间看电视

  4.和父母吵架。

  5.衣来伸手,饭来张口。

  6.抽烟、酗酒。

  7.看不起父母。

  8.经常抱怨父母,甚至威胁父母。

  9.觉得父母养育自己理所当然。

  10.大手大脚花钱,与人比吃穿。

  同学们,现在老师给大家一个忏悔的机会,说说最让你后悔的一件事。

  (背景音乐:《风的气息》)

  思考、发言:说说发生在你和父母之间,最让你后悔的一件事。

  三、行为实践,自我完善——感恩篇

  教学步骤

  教师的教与导

  学生的思与行

  邀请家长代表与学生一起活动:

  在白纸上写下你生命中最重要的5个人,然后一一划去3个。(可以包括自己在内,父母可以做为一项)

  引导:记住你的笔轻轻一划就代表这个人将在你的生命中消失,最后,请在剩下的两个当中再划去一个,剩下的那个人就是你生命中最重要的人。

  同学们,为免在以后的人生中留下遗憾,请珍惜你生命中这个最重要的人,让我们从现在开始就行动:

  “感恩父母”(多媒体显示)

  (背景音乐:《风的气息》)

  活动

  提问:我们应该怎样感恩父母呢?

  教师提示:(多媒体显示)

  我打算在以后的日子中做到:

  1当妈妈唠叨时,我会

  2当爸爸生气时,我会

  3回家时,我会

  4在学校,我要

  ………(背景音乐《风的气息》)

  思考

  讨论

  发言

  多媒体显示:(新三字经)

  为人子 方少时 尊长辈 习礼仪

  孝与悌 须继承 爱父母 意深长

  亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心

  亲有教 儿恭听 做错事 即改正

  家务事 乐担承 洗碗筷 扫门庭

  家爱我 我爱家 推此心 爱中华

  (背景音乐:《广陵散》古筝曲)

  学生齐读

  引导:相信你现在一定有千言万语,想对自己的爸爸妈妈说,那就把它化为一句话或者一首诗,写在爱心卡片上,回家送给自己的爸爸妈妈。(背景音乐《仙境》)

  学生心卡片

  引导观看短片《给妈妈洗脚》

  小结:感恩父母,从小事做起。

  回味

  结束语:父母用爱托起了我们的生命之舟,父母用爱温暖着我们整整一生,同学们珍惜这份爱吧!因为这种爱只有今生,没有来世。

  请全体起立,让我们一起向我们至亲至爱的父母庄严承诺:亲爱的爸爸妈妈,我们向你们郑重承诺,在思想品德上让你们安心,在学习上让你们放心,在生活上让你们省心,我们要“不负天下父母心”。

  让我们从现在做起,遵守承诺,减少我们人生中的遗憾。好不好?

  全体起立

  宣誓

  【专家点评】本设计教学目标明确、层次清楚、素材丰富,举例紧贴生活实际,有助于激发学生的情感。设计特点突出,一是活动设计逐步深入,层层递进,从创设情境激发情感——感动篇→引导反思、触动感化——感化篇→行为实践,自我完善——感恩篇,环环相扣,连贯流畅。其二是邀请家长与学生一起互动,有利于增进家长和孩子的相互了解,让孩子的心真正与父母靠近、真正了解父母的爱,从而激发出孩子对父母的爱并懂得感恩父母。

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