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小动物过冬优秀教案

教案 时间:2019-12-14 我要投稿
【www.aythcg.com - 教案】

  教学要求:

  1、根据课文内容理解生词。

  2、分角色朗读课文。

  3、了解燕子、青蛙、蜜蜂等小动物过冬的不同方式。

  教学准备:图片、.课件、词卡

  第二课时

  教学过程:

  一、谈话导入

  猜谜语:雪花

  冬天到了天气变得怎么样?(寒冷)人们是怎样过冬的呢?(穿棉衣,戴棉帽,外出活动少,躲在房间里……(出示.课件1)小动物们也有自己过冬的方式,你们想知道小动物们是怎样过冬的吗?

  二、今天我们继续学习19课(出示.课件2)《小动物过冬》,出示.课件3:读生词请小老师上前领读。

  《小动物过冬》是一篇童话故事,故事中讲了哪几种小动物过冬,(学生边回答,老师边贴图片:小燕子、小蜜蜂、青蛙)

  三、精读训练

  学习第二自然段

  1、出示.课件4:一天,它们三个好朋友又聚到一起了,看,它们在干什么?

  生:商量过冬的事

  师:为什么要“聚到一起商量过冬的事”?(理解:聚到商量)

  生:天气渐渐凉了(理解:渐渐)

  它们是好朋友,互相关心

  2、齐读第二自然段。

  学习三——七自然段

  1、三种小动物都有各自不同的过冬方式,你觉得哪一种小动物过冬的方式最有意思呢?生答

  2、下面我们分小组学习:每一小组任选一种小动物,看看哪个自然段介绍了它是怎样过冬的,你们这个小组就学习哪个自然段。出示.课件8:学习提示

  2、小组学习

  3、集体交流小组学习情况

  学习小燕子:

  ①小燕子是怎样过冬的?出示词卡:迁徙。

  ②读出你最喜欢的句子。理解:春暖花开

  ③既然你这么喜欢小燕子,你还知道有关小燕子的其他知识吗?出示.课件4

  ④指名有感情朗读。

  学习小青蛙:

  ①小青蛙又是怎样过冬的呢?出示词卡:冬眠。

  ②“这里”指哪里?“来年春天”指什么时候?

  ③谁能向大家说说你所了解的青蛙。出示.课件4

  ④喜欢小青蛙的同学起立,有感情读第5自然段。

  学习小蜜蜂:

  ①小蜜蜂也是飞到南方去吗?出示词卡:备粮。

  ②理解:蜂巢看图.课件4

  ③人们为什么常说“勤劳的小蜜蜂”?(学生介绍小蜜蜂)

  ④“勤劳的小蜜蜂”们,一起来读读第7自然段。

  师:老师不明白了,冬天到了,大家就各自去过冬,为什么还要“商量”?

  (好朋友互相关心小燕子的问话)

  第二年春天他们还会见面吗?你是从哪里看出来的?(第8自然段理解:约定)

  四、练习:出示.课件9、10

  五、分组分角色朗读全文。

  六、扩展:出示.课件11

  七、指导写字:你们觉得哪个生字最难写?老师范写学生描红(注意姿势)

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