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古诗《墨梅》教案设计

教案 时间:2018-08-06 我要投稿
【www.aythcg.com - 教案】

  教学内容:义务教育六年制第十一册

  教案类型:活动参与型

  活动目标:

  1、学会6个生字。能正确读写下列词语:乾坤、焚烧、千抹万击、千锤万凿

  2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵古诗。

  3、了解诗歌大意,感悟诗人堂堂正正做人,清清白白做人的高尚情怀,领悟本课借物言志的表达方法。

  活动重点:

  1、指导学生有感情地朗读古诗。

  2、理解梅、竹、石灰各自的特点,体会赞颂的精神品质。

  活动难点:

  理解梅、竹、石灰各自的特点,体会赞颂的精神品质。

  活动准备:中号黑板

  小黑板

  活动时间:40×3

  课节一

  活动内容:学会《墨梅》

  活动目标;

  1、有感情地朗读古诗。

  2、理解诗歌大意,体会诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。

  活动过程;

  活动一

  古诗擂台赛

  T=7分钟

  过程

  1、组织学生学习打擂方法及规则。

  同学们从一年级到现在已经记住了许多古诗,可以进行古诗轮背,看谁记住的多,争当小擂主。

  2、组织比赛。

  3、小结、点评,奖励获奖者。

  活动二

  学习古诗《墨梅》

  T=25分钟

  过程

  1、教师范读古诗。

  2、领读古诗,并让学生画出节奏。

  我家/洗砚池边/树,

  朵朵/花开/淡墨痕。

  不要/人夸/好/颜色,

  只留/清气/满/乾坤。

  3、采用学习自由读----指名试读----指点示范-----再练读-----再试读的方式,正确。流利地朗读古诗。

  4、借助注释再读古诗,了解古诗大意。

  5、小组内讨论,说一说每一句的意思。

  6、全班交流,小结。教师补充。

  7、让学生一起说古诗大意。

  我平常画画洗砚的水池边上有一棵梅树,那一朵朵盛开的梅花,是用淡淡的墨汁点化而成,它不需要人们夸它的颜色鲜艳,只求在天地间留下清香的正气。

  8、讨论;本诗写的物是什么?作者描写它的什么特点,从这个物抒发了怎样的情感?

  9、引导、分析、小结。

  表现了诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。

  活动三

  学习生词

  T=7分钟

  过程

  1、学会生字

  砚、乾、坤

  2、认读词语

  墨梅、乾坤

  3、指导背诵。

  4、小结。

  诗人是在借墨梅表达自己做人的理想;即使没有那娇艳的红色,也要有不屈不挠的斗争精神和凌寒独开的高尚品格。在诗人看来,他画的梅不需要有美丽的颜色,只要能长久保留住她的清雅之气就足够了。

  这就是墨梅的独特之处。

  附板书设计

  3、古诗三首

  墨梅

  元

  王冕、诗人、画家

  特点:淡淡的色彩

  清香的气味

  赞颂了不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。

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